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Sobre o artigo O professor sua formação e sua prática

Vania dos Santos Toniolo, faz o seguinte comentário com relação ao artigo publicado no CRE:

“Todo o bom profissional,tem que buscar a informação nos meios disponíveis ,como : jornais,revistas,bons livros,pensadores,autores,e etc..,acompanhando assim a sociedade em que vivemos e o mundo,o desenvolvimento,uma gama de coisas,que nos da a noção da experiência de vida.O docente é a pessoa,responsável pela formação de milhares de novos profissionais.O profissional que busca estar sempre atualizado,torna-se mais crítico e aberto, dando liberdade ao discente, tornando assim, o papel de formador e formando mais proveitoso”.

E aí, estudantes educadores, o que pensam a respeito? Comentem!

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Sobre o artigo Psicopedagogia Institucional

Viviane escreveu:

Tem sido um tema que está sendo bastante discutido mas que nao fica claro qual tipo de atividades poderão ser trabalhados pelo psicopedagogo para que tenha resultados com o aluno. O que podemos utilizar como atividade de desnvolvimento? Enquanto a isso tenho dúvidas pois estou me formando nessa área, mas estou meio perdida.

Comente!

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Referência ao artigo Caminho para a Disciplina

Alberico enviou o seguinte comentário:

Chega ser irritante como alguns educadores fazem tanto jogo de palavras e não tocam no fundo da ferida educacional.
Já que os pais, atualmente são incompetentes para mostrar os limites da civilidade aos filhos, cabe a escola cumprir tal papel.
Se os currículos estão saturados, cheios de abobrinhas pseudoeducacionais, corrija-os, sem conversa fiada.
Gostamos tanto de imitar os americanos, mas, nunca os imitamos no que eles têm de bom.
Porque as nossas escolas não hasteiam a bandeira brasileira. Está fora do modismo atual?!
Porque não se ensina aos estudantes a cantar o hino nacional?! Só somos brasileiros de quatro em quatro anos?!
Porque aceitar modismos ridículos que não melhora em nada a disciplina na escola? Na vida Real e corporativa, quer queira ou não os pseudopedagogos, que criam essa verborréia e fantasia pseudo-educacional para venderem livros inúteis aos incautos, os alunos despreparados para viver no mundo social civilizado terão que se enquadrar, se não quiserem ficar fora do mercado de trabalho, que não aceita modismos passageiros que têm como base a incivilidade e o desrespeito e desprezo pelo próximo. Tais Pseudopedagogos, cultores de dogmas educacionais só válidos para países civilizados, onde as leis são respeitadas por consciência ou coação, dificultam a visualização do real problema, ou encaramos a realidade da nossa incivilidade e o papel da escola para tentar reverter o quadro caótico, ou teremos que criar presídios de segurança máxima até para crianças, pois a barbárie será o futuro do Brasil.
Acreditar em transformar alunos sem educação doméstica, verdadeiros delinqüentes sociais, sem que os mesmos sofram punições disciplinares exemplares, é acreditar na fábula educacional de um filme intitulado “Ao mestre com carinho”.
Quem sabe a intenção é realmente destruir o convívio harmônico e levar nosso pais ao caos?

Vocês concordam? Registrem seus comentários!

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O que fazer com esses alunos?

Lisandro escreveu:

Gostei da matéria sou acadêmico de matemática e professor do ensino médio e tenho algumas duvidas de como avaliar alunos que os professores de séries anteriores (Ensino Fundamental) passam os alunos sem saber nada, nem o básico que é a tabuada. O que fazer?

Alguma ajuda?

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Alguém poderia ajudar? Nós não sabemos

No dia 13/07 Jugley fez o seguinte comentário:

Prezados senhores,

Tenho um filho especial, ele tem problemas do coração, já fez 03 cirurgias coração, inclusive uma com um dia de vida no Hospital Biocor em Belo Horizonte. Hoje graças a Deus ele tem 13 anos e toma remédios até hoje e ele está numa escola especial na minha cidade chamada Crer e Ser e eu gostaria de saber quais são os direitos que nós pais temos por termos filhos especiais, inclusive na compra de veículos.

Alguém poderia ajudar esse pai?
Aguardamos respostas. Vamos colaborar pessoal!

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O cenário da indisciplina

Denise, no dia 19 de julho fez o seguinte comentário:

Concordo plenamente com o artigo em questão. Porém que atitudes devem ser tomadas pelo professor perante a pressão que sofre da escola em relação a disciplina?? Tenho refletido muito sobre esta questão.

O que vocês acham? O professor sofre pressão da escola em relação à disciplina? Que tipo de pressão?

Aguardamos os comentários de nossos amigos/as professores/as!

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Progressão continuada

Caros educadores e afins, peço encarecidamente algumas referências
bibliográficas sobre progressão continuada, pois pretendo abordar este
assunto em meu TCC e estou tendo dificuldades de encontrá-las.
Até então, muito obrigado pela atenção tida com minha pessoa.
Fabiano , estudante do curso de matemática da UNINOVE. São
Paulo-SP

Quem poderia ajudar o colega Fabiano, em sua pesquisa bibliográfica?
Este assunto é muito importante, especialmente em função da classificação de nosso país em exames mundiais.

Você pode ler o artigo Progressão Continuada.

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Pedido de sugestão

A professora Flora coloca: olá… eu acredito no ensino construtivista e estou a procura deste ensino que muitas dizem ter, mas que na verdade não possuem mais. Você tem alguma sugestão?

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PROJETO LEITURA

A professora Iracilda Maria Nunes Veluta Alves nos enviou o seguinte:

Sou professora no Ensino Fundamental, trabalho em uma Unidade Escolar a qual não possui um acervo bibliografico da Literatura Infantil. Estamos desenvolvendo um projeto que visa sensibilizar a população para que doe livros de literatura infantil para nossa escola. Sabemos da importância da leitura na vida das pessoas e nosso objetivo é despertar em nossos alunos o gosto pela leitura.
Nossa Escola fica na periferia da cidade. Recem-fundada, fica no Municipio de Bom Jesus de Goiás com o nome de Escola Municipal Elionice Alves de França Avelar, a qual não foi contemplada pela campanha do governo do Cantinho da Leitura, pois a mesma não existia na época.
Atendemos alunos muito carentes, nesse sentido fica difícil contarmos com eles na participação de qualquer tipo de doação.
Diante disso, venho por meio deste, solicitar de Vossa Senhoria a doação de alguns exemplares de literatura infantil.
Contando com a colaboração e participação para criação de nosso Acervo bibliografico, antecipadamente agradeço.

Iracilda Maria Nunes Veluta Alves
Prof. Ensino Fundamental

Endereço: Rua 04 nº 244 - Bom Jesus de Goiás.
Fone: (064) 3428-2105

Vamos colaborar?

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Dificuldades de uma professora enviado por Graziela

Gostaria de receber orientações ou sugestões de leitura para trabalhar com alunos com dificuldades em desenvolver noções de quantidade, e
relacionar/número/quantidade. Eu tenho um aluno de 6 anos com muita
dificuldade em reter, em enumerar mesmo oralmente um conjiunto de objetos, dizer onde há mais ou menos elementos, enfim.
Por favor me ajudem, porque a orientação que me deram aqui em minha cidade é que tem aluno que é assim mesmo, não vai pra frente. Mas eu não quero que seja assim.
Ele é minha responsabilidade, ainda é novo e acredito que tem tudo pra ir pra frente e que seja eu quem não esteja conseguindo criar situações q uesejam mais eficientes.

Colegas: quem pode ajudar a professora Graziela deixem seus comentários aqui. Vamos compartilhar nossas experiências?

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