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Sofrendo em silêncio.

A dissertação revela que os professores da escola que pesquisou sofrem calados com o mal-estar e com os abalos psicológicos. Agressões verbais, banalizadas no universo escolar, intimidam o professor, que opta pelo silêncio em lugar da denúncia. Segundo Jussara, o professor vive uma situação de silenciamento; ele tem vergonha de expressar o seu sofrimento.
“Os professores não têm coragem de falar o que está acontecendo; eles colocam, como dificuldades, o mau comportamento dos alunos, a decadência do ensino público, mas não se expõem abertamente”, argumenta Jussara.

A pesquisadora relata que a agressividade está aumentando. A escola pesquisada apresenta episódios nada edificantes, como o da professora atingida na perna por uma cadeira atirada por um aluno. O resultado desse ambiente esgarçado materializa-se no grande número de licenças médicas. As causas relatadas são sempre as mesmas: dores nas costas, má circulação sangüínea e angústia, entre outras.

Apesar de debilitados, os professores ouvidos pela pesquisadora Jussara Paschoalino se esforçam para marcar presença e querem ajudar a mudar o panorama. “Ele se empenha até o limite, mas a pressão do ambiente é maior, frustrando e deixando-o doente”, observa.

Continua no próximo post..