Uma opinião um tanto diferente sobre o artigo “Para melhor ensinar Matemática” publicado no CRE
Esse é mais um texto que tenta fazer do professor de matemática refem das teorias e modismos pedagógicos.Lembre-se A matemática e nos matemáticos não pagaremos tributo aos “educadores” e pedagogos. Existe um movimento forte de professores de exatas com o objetivo de se divorciar do pensamento pedagógico.
Colegas que são professores da área de exatas, vocês concordam com a opinião desta colega? Existe mesmo um movimento de tentativa de separação do pensamento pedagógico? Para vocês isso parece possível????????